Laporan oleh reporter Tribunnews.com Eko Sutriyanto-Jakarta, TRIBUNNEWS.COM-Dengan Revolusi Industri Keempat, gangguan merupakan tantangan yang tidak dapat dihindari bagi semua industri.

Singkatnya, revolusi industri keempat mengacu pada bagaimana mengintegrasikan teknologi seperti kecerdasan buatan (AI), kendaraan otonom (AV) dan Internet of Things (IoT) ke dalam tubuh manusia. -Cobalah untuk mempertimbangkan asisten yang diaktifkan suara, pengenalan wajah (face recognition) atau sensor medis digital.

Membaca: Kalender tahun ajaran baru yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.Ini adalah adegan Nadiem Makarim-inovasi dalam aplikasi kecerdasan buatan, seperti analisis data, pembelajaran mesin, obrolan dan pengenalan wajah, tidak hanya untuk Diagnosis juga digunakan untuk pelacakan kontak dan pengembangan vaksin.

Teknologi ini tidak hanya membantu mengendalikan pandemi VOC ID-19, tetapi juga membantu mengurangi efek terburuknya.

Baca: Setelah tidak ingin menjadi Covid-19 Spread Media, Menteri Riset dan Teknologi membutuhkan pembersihan rutin robot RAISA

Perubahan teknologi ini sepenuhnya mengubah cara individu, bisnis, dan pemerintah beroperasi, pada akhirnya menghasilkan sesuatu yang mirip dengan terakhir kali Revolusi industri.

Industri ini memiliki empat komponen utama, yaitu sistem fisik cyber, Internet of Things, pabrik pintar dan layanan Internet. Tidak pasti, peningkatan besar-besaran dalam permintaan tenaga kerja di sektor ini masih positif.

Untuk memenuhi permintaan yang meningkat akan sumber daya keterampilan, MDIS memimpin cara untuk menjadi lembaga pendidikan swasta pertama yang memperkenalkan program baru-Sarjana Teknik (Hons) dalam Robotika.

Kursus ini mencakup semua komponen utama dari revolusi industri.

Siswa akan mahir dalam robotika, termasuk otomatisasi robot mobile dan humanoid, dan akan fokus pada elektronik dan perangkat keras yang bertanggung jawab untuk industri dan layanan robotika. Semua ini dapat dilengkapi dengan metode sederhana.

Dr. Tham Yieng Wei, Dekan Sekolah Teknik MDIS, mengatakan bahwa gangguan tidak bisa dihindari dan pengetahuan tidak dapat diperdebatkan! “

” “Desain rumit untuk memastikan bahwa siswa secara bertahap beralih dari pendekatan berbasis pengajaran dalam dua tahun pertama ke pendekatan berbasis proyek pada tahun terakhir,” kata Tham. Dorong dan dukung siswa untuk mengembangkan sikap belajar dan keterampilan manajemen. Ego itu seperti bekerja secara efektif di bawah batasan waktu dan sumber daya.

Leave a Reply

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *